L'attività di monitoraggio prevede di far scoprire sia agli addetti al settore che agli scolari le varie presenze dell'ecosistema del proprio territorio. Questa attività si svilupperà verso gli studenti e gli allievi che usufruiranno del centro esperienza una coscienza critica verso il rispetto del proprio ecosistema.
E' noto che lo sviluppo endogeno proposto da una filosofia Comunitaria passa dalla profonda conoscenza del proprio territorio.
L'attività di conoscenza dell'ambiente acquatico si svilupperà in sinergia con le scuole con un impostazione didattica concordata attraverso le azioni proposte dal centro esperienza finalizzate alla ricerca in campo ambientale. Un altro importante punto di attività del centro esperienza è quello di coinvolgere nell'attività di ricerca le persone con handicap fisici per garantire le pari opportunità di accesso alla conoscenza e allo sviluppo. Tale azione si prefigge di portare i portatori di handicap a rappresentare una risorsa per la ricerca sfruttare le loro capacità ed i loro sensi più sviluppati per affrontare gli ostacoli del percorso di conoscenza del proprio territorio.

La prima specificità è evidente qualora si consideri che il lavoro organizzato nel centro di ricerca racchiude la testimonianza bio storica, nella flora marina, oltre che dei lavori già realizzati dal proponente, il CoGAL, nel territorio nelle sue molteplici dimensioni e tipologie.
La sua natura poliedrica si sostanzia nella presenza di una serie di attività collegate alle realtà ambientali territoriali, però, diversificate ed autonome per finalità e per modalità gestionali.
Appare, ad esempio, evidente che all’interno dell’ipotesi istituzionale del Sistema del Centro di Esperienza si possa utilmente realizzare i seguenti obiettivi:
· Ricerca sulla flora marina;
· Verifica sull’impatto ambientale delle attività artigianali, commerciali ed industriali;
· Attività formative ed informative sul tema “ambiente” nell’ambito scolastico;
· Interazione tra turistico ed ambiente. Questo lavoro che potrebbe arricchirsi di nuovi contenuti attraverso la canalizzazione dei flussi turistici e la promozione dell'immagine legata al territorio;

Conferenza regionale sull’educazione ambientale: Il Centro Esperienza del Cogal Monte Poro Serre Vibonesi, metterà a disposizione della conferenza Regionale i lavori e le esperienze maturate tramite i propri Work Shop tali lavori saranno messi a disposizione come materiale informatizzato. Inoltre verranno realizzate quattro conferenze regionali sul settore dell’educazione ambientale.

Gestione del polo regionale del Sistema Informativo Regionale: Il centro parteciperà in modo attivo , in sinergia con le strutture regionali e nazionali, alla gestione del S.I.N..

Pubblicazioni periodiche sullo stato delle esperienze di educazione ambientale sul territorio: il programma proposto prevede la documentazione delle esperienze didattiche e non ottenute dalla realizzazione del progetto tramite la messa in rete, sul portale del CoGAL Monte Poro Serre Vibonesi,, della documentazione ottenuta dall’espletamento dei vari interventi. In particolare, la nostra attenzione sarà rivolta alle tradizionali aree di riferimento delle politiche sociali - famiglie, minori, giovani, pari opportunità, assistenza e previdenza, anziani, misure per l’inclusione sociale (handicap, tossicodipendenze, homeless, etc.), attraverso un costante monitoraggio delle novità normative ed attuative, dei link di particolare interesse, dei casi di studio e delle best pratics maggiormente rilevanti.

Monitoraggio e ricognizione delle strutture, dei progetti e delle esperienze nel settore educativo ambientale: il CoGAL Monte Poro Serre Vibonesi, realizzerà un archivio informatizzato e cartaceo delle esperienze didattiche maturate con i vari interventi messi in campo dal Centro di Esperienza al fine di renderle fruibili a tutti coloro che le volessero utilizzare.

Sistema di valutazione: verrà attivato un sistema di verifica che prenderà in considerazione i sistemi finalizzati a segnalare e diffondere le buone pratiche messe in atto dalle amministrazioni locali per il miglioramento dell'ambiente e della qualità della vita dell'infanzia, nonché a riconoscere la capacità di progettare e pianificare tenendo conto dei bambini non solo come destinatari ma anche come attori (urbanistica partecipata).

Portale sistema regionale INFEA: Il programma prevede la realizzazione di un portale web che il CoGAL Monte Poro Serre Vibonesi realizzerà, prevede, come già esposto, la pubblicazione dei risultati ottenuti e del materiale realizzato tramite il proprio link attraverso dei file transfert sistem che verranno comunicati al Centro CREARE.

Sviluppo della rete informatica a supporto della rete regionale dell’educazione ambientale: Il CoGAL Monte Poro Serre Vibonesi, parteciperà con entusiasmo ed attivamente all’immissione dei dati all’interno della rete CREARE regionale, mettendo a disposizione della stessa anche la propria rete informatica.

Il Centro Esperienza costituisce una risorsa non solo culturale ma anche economica, un polo di attrazione per lo sviluppo dell’intera comunità. A tal fine i risultati previsti si baseranno su un equilibrato mix tra attività di natura imprenditoriale e culturale, tra cultura aziendale e cultura specifica del settore Ambientale.
Infatti, all’interno del Sistema avrà dei risultati previsti nel territorio riassumibili nei seguenti punti:
1. la gestione delle attività del Centro Esperienza vere e proprie;
2. la promozione e la gestione dell’offerta Ambientale anche con riferimento alla sfera legata alla valorizzazione dell'immagine turistica derivante dal Sistema;
3. l’incentivazione e la promozione di un’economia artigianale e commerciale legata alle potenzialità ed alle specificità culturali ed ambientali del territorio.
4. realizzazione di un filmato multimediale che permetta di conoscere a tutta la società la potenzialità e le bellezze che il territorio offre;
5. diffusione nel territorio della politica ambientale ed una idonea informazione delle sue potenzialità;
6. formazione dei formatori;
7. implementazione dei momenti di incontro e di scambio dei saperi sull’ambiente e sulle modalità didattiche per diffonderne le sue peculiarità;